本文目录一览：
如何在品德与生活教学中对学生渗透法制教育
要引导学生积极参加学校组织的法制教育活动，在教育中育人。
通过将法制教育、德育与知识的学习的相融合，树立学生的法制观念，激发学生的爱国情感，弘扬和培育民族精神。导行类 导行是思品课教学的基本要求之一，也是思想品德课教学特色的体现，因此每一篇课文都有导行的要求和功能。
因此，充分抓住思想品德课这块德育阵地，在思想品德课中渗透法制教育，培养学生从小懂法、守法，养成遵纪守法的良好习惯，不但对社会主义精神文明建设有着重要意义，而且对我们国家长治久安也有着重要意义。
在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活***制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。
如何在小学品德与社会教学中渗透养成教育
1、结合教材内容德育教育渗透。教材是课堂教学内容的载体，在教材中挖掘教育切入点进行直接或间接的德育教育，在学科中进行德育渗透的主要方式。结合训练内容透，德育教育。
2、结合教材，注意德育渗透的自然性 教师在教学品德与社会时要结合其学科的特点，把德育教育附着于知识的讲授或训练之中，使学科的综合性、生活性与德育教育的思想性紧密结合，达到知识的传授与德育教育的水***融。
如何最大限度拓展课堂教学时空
教学内容的选择和补充，要充分尊重儿童已有的生活经验，将儿童身边熟悉的环境、人物等作为教育的内容，保持课程内容的丰富而鲜活。
要使教学现场有能力平衡那些与品德与社会课有关的有限和无限的关系，增强课程的针对性和实效性，就必须强调因地制宜地整合各种教育***。为此，《标准》又强调“课程的教学时空不局限于课堂和学校。
教师在平时的课堂教学中要善于捕捉有价值的问题拓展课本知识，还要善于提出问题，促使学生深层次思考拓展课本知识，注重拓展的有效性，让“有效拓展”穿行于数学课堂教学之中。
如平台则可以让老师上传学习***，如：微课***、课堂录像、课件等，让教材课件变得更加生动形象，提高学生在学习兴趣与自我学习能力。网络教学的运用，又将教学内容从书本扩展到社会的方方面面。
我的动物朋友户外创设怎么写
能比较清楚连贯地讲述自己的动物朋友及说出明显的特征。尝试运用多种形式创造性地表现自己喜欢的动物，体验创作的乐趣。
要写《我的动物朋友》可以用什么情境呢？首先得选一种动物，可以当作朋友的动物，所以这个动物必须是你熟悉的，比如你家里养的小宠物，狗狗，小兔子，猫咪，小乌龟等等。
作文《我的动物朋友》(精选篇1) 外公以前养了一只小公鸡，才两三个月，它就从一只毛茸茸的小鸡仔长成了一个精神小伙。 它头上长着红红的冠子，像红艳艳的鸡冠花。五彩的羽毛，油亮油亮的。