大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于分数不高但很好的大学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍分数不高但很好的大学的解答，让我们一起看看吧。
2021中国“双非大学”最好学科排名，你的学校上榜了吗？
中国科学院大学
中国科学院大学成立的时间较晚，当时教育部已经不再选择211工程大学。因此，学校不具有211大学的称号。
但学校依托中科院办学，师资力量很强，科研实力也很强，总实力已经超过了很多985高校，可以说是中国最强的 "双非 "高校。从这所学校毕业的大多数学生将来会成为科研人员，即使毕业后直接工作，也很容易找到高薪工作。
外交学院
外交学院是一所特殊类型的大学，直属于外交部，其主要任务是为中国培养外交人才。
学校的整体规模不大，全国排名也不高。然而，没有人敢对这所大学掉以轻心。从外交学院毕业的学生大多进入外交部或驻外使馆工作，其中一些学生进入大型外企工作，总体就业率非常高，成绩令人羡慕。
首都医科大学
首都医科大学在名校林立的北京知名度不高，学校本身也不是211大学，所以在全国的知名度相对较低。
但学校的实力很强，在医学类大学中，可以排在前五名，实力超过天津医科大学。从首都医科大学毕业的学生仍然很好地在城市周围的医院就业，而且许多人能够获得高薪。
南方科技大学
南方科技大学是国家重点扶持的实验教育，也是大家寄予厚望的大学。
学校的老师基本都是国内外名校毕业的博士，有很多国内外的院士，依托深圳市***的***，学校的基础设施非常好，所以能吸引很多优秀的学生来申请。毕业后，留在深圳本地就业也是相当容易的。
东北财经大学
从学校的整体实际情况来看，东北财经大学并不是最强的。然而，NEUCA在毕业生就业率和薪资待遇方面绝对属于 "双非 "大学之列。许多人都认为，金融和经济专业的毕业生很容易找到工作。由于东北财经大学是中国最著名的大学之一，东北财经大学的毕业生在各地都受到欢迎，并获得高薪。这使它成为最好的 "双资助 "大学之一。
目前考研形式越来越严峻，如果还没有确定目标院校可以在这段时间内仔细考虑，选择一个合适的院校。
学生偏科严重，理科一窍不通，但文笔非常好，熟悉历史，还能考上大学吗？
这个孩子有救，文科好，
说明他记忆力好，会背书。
如果他的初中理科基础还可以，
高中理科哪怕是只有四五十分的，
完全可以来一个突飞猛进，
几个月时间超越B率。
我在两个月前收了一个学生。
语数英的成绩真的差到顶了。
给孩子上学习态度训练管理课的时候。
孩子说：
数学一点都不会，全是蒙的；
英语什么都不会，全是蒙的；
初中三年参加了学校田径队。
数学英语几乎没怎么学。
学习态度训练管理和系统跟踪两个月后，
孩子数学能考到50分。
英语也能考到50多分。
文科成绩更加突飞猛进。
昨天晚上孩子跟我说：毛老师，
我自从到你这里训练管理学习态度，
我的记忆力增加了四五倍，
以前我背一页单词要一个多小时，
现在20分钟。
下面的照片是
第一次训练管理孩子学习态度的时候，
他的口述目标。
当天公开这个目标的时候，
几乎所有的老师都说不可能的，
改变不了的。
说实话，改变这个孩子确实很难。
昨晚孩子跟我交流，
英语单词已经全部都会背了，
但是语法不会，句子无法组成，
组成的句子动词放那不知道，
所以考试扣分相当严重，
英语单词听写几乎可得满分。
高中数学如果没有和初中有关联的，全部都会做。
但一旦跟初中知识有关联的就做不出来了。
一个一点都不想要学的孩子，
变成了一定要成功的孩子。
在学习上也是很艰苦的。
他现在的学习状态全部是学习态度训练管理系统信念的支持。
所以他信心百倍，一定要超越全校那500多名同学。
谢邀。不了解情况，不便发言。偏科的确是一大遗憾，冰冻三尺，非一日之寒，要补也难。但文科出众，文笔很好，是有标准的，不是一般老师所说就能被认可的。若的确如此，关键看有没有真才实学，有没有伯乐，能不能经得起那一试的检验。我想即使理科不行，文科独秀，大学还是有门可入的。
理科一窍不通，但文笔非常好，又熟悉历史，这是位奇才啊😃
没什么可担忧的，文笔好理解力强，逻辑性强，思维敏锐，把自己的优势发挥到极致，取其精华，没问题能考上大学，而且还是好大学👍
如果能捎带写写***，搞搞创作，那传媒类学院也可以去试试的😃
要有信心，你可以的💪
孩子在读高中还是初中？如果初中危险，因为初中所有科都靠，弄不好高中都考不上。如果高中没问题，哪怕数学零分，总分还有600。其它科目达80%也有480分，在很多省份上本科没问题。
我感觉是否能考上大学看两点，一是文笔究竟能好到什么程度，一是数理化能烂到什么程度。
如果文笔足够的好，作文竞赛获些什么国家奖项也许能作为特长生而录取，如果文笔仅仅是还可以，或者在班级里拔尖一点，那理科一窍不通是不行的。
还有，至于理科一窍不通是指理科烂到什么程度，是及格边缘还是就是个个位数的水平。理化不好的话，可以学文科，但数学终究还是逃不过，如果150的数学就考个30，40分，甚至更低，考大学是没希望的。
总而言之，要考大学，建议孩子学文科，并且恶补下数学，150的题目怎么也得考个70来分吧！好好努力，加油！
为什么有的学生爱睡觉、不听课、不看书、不***，照样能考得很好？
真有这样的学生？
真的很惭愧，我从教也20年了，就没有遇到过你说这样的学生！原来你看到的是一种***象，会学习的学生睡觉都在看书，不会学习的看书就睡觉！
我高中的同班同学刘强，他的座位在我前面，有点像你说的情况，在别人眼里，他是一个上课就睡觉，下课到处跑，到了晚点还要去打***的学生，但是成绩很好，居年级前几名，都说他是个天才，一传十，十传百，大家都知道了，但学校不可能把他树为学习典型，接下来为你解答他的学习方法。
高二下期，有一天上午第三节是化学课，在第二节下课时，有20分钟休息时间，他就把老师要讲的内容看了一遍，并在草稿本上做了一些练习题，到第三节课时，他就趴在那里听课，不一会就入睡了，化学老师走到他桌子边叫他起来回答问题，他从睡梦中惊醒，说道选C，大家哄堂大笑，然后化学老师说，我在讲关于物质的量的计算，黑板上的这道题还没有讲完，你上去把它讲完，刘强只好硬着头皮去讲，全班同学都在等着看他的笑话，可他不紧不慢地把这道题讲了下来，居然是正确的！大家对他很是佩服，投来羡慕的目光，原来真的是天才！这时化学老师说道："有的同学看书都在睡觉，你们要向刘强同学学习，睡觉都在看书"，多么深刻的领悟呀！
真的是这样的情况吗？原来刘强在高一***期里就把高二的各科学习了一遍，在高二还参加过化学竞赛，荣获省一等奖，这只是一个方面。另外一方面，他会在上课前再次预习本节内容，有需要突破的难点，他会认真听讲，其他简单的内容是小儿科，在一般人眼里，就认为刘强是爱睡觉，不听课，不看书，考试成绩优异的学生。
我们承认学生有个体差异，殊不知，别人利用***期学习高二的内容时，你在干什么？别人利用下课时间预习下节课内容时，你又在干什么？有时候，我们光看到别人玩的时候，看不到别人的努力，他有一套属于自己的学习方法，学习效率也比一般的同学要高，不要相信天才，不努力，就是蠢才！
下面我来回答一下，为什么有的学生爱睡觉，不听课，不看书，不***，照样能考的很好，下面我来谈一谈自己的看法与观点，与大家共勉。
像题主所说的这种情况，在我的教学生涯当中还没有碰见到，如果真有这样的学生，这样的学生应该说是个天才，考上清华北大是没有问题的。
像题主所说的这样的学生，虽然在我的教学生涯中没有碰见过。但是在我上高中的时候，曾经有一位这样的学生。平常上课的时候老是睡觉，也不写作业，如果上课不睡觉，他就捣乱，他就与那些成绩好的同学进行捣乱，反正就是心态不好，专门捣乱那些成绩好的学生，唯恐别人能够学好，但是在期中考试或者期末考试的时候，他的成绩总是在全班数一数二的，我们始终不明白他为什么能够考那么好。平时也不好好学习，也不听课，我们全班同学都非常纳闷，就连老师也非常纳闷。
在高中即将毕业的时候，我们在一块讨论了这个问题，他告诉我们说他的父亲是发电厂的厂长，当时家里有钱，每当他学不会的时候，他的父亲总是给他找个家教，找特级老师为她进行辅导，每天晚上在家学习，白天在课堂上老是睡觉。我们这个时候大家才恍然大悟，原来她有家教每天回家的时候，晚上在家认真的去学习。他们请的老师都是特级老师，因为他们的家有钱，每当哪一门课考的落下来，立马就找老师认真的去辅导。如果像我们普通的家庭，也像他这样聘请老师家教，你想一下。你的成绩也是会很好的，我们也承认这个同学他也非常聪明。
我们终于明白了，他是一个聪明的学生，但是虽然在学校表现出没有学习，但是在家里她是晚上是认真学习的，而且每天晚上有不同的老师为他进行辅导家教，他的父亲为他请的老师都是高级的特级老师。像这样的学生他很聪明，如果把心态放正，白天再少少的学一些，我相信她考的学校会比这个更好。
所以像题主所说的这样的学生是非常少的，几乎是找不到的，即使有就像我刚才所说的那样，反正在我的一生的教学生涯当中就遇见过这样的一个怪例，
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为什么有的学生爱睡觉、不听课、不看书、不***，照样能考得很好？
同学睡觉是因为前天晚上自学到深夜，同学不听课是因为老师教学内容已经熟悉掌握，同学不看书是因为课本太简单，同学不***是因为题目太easy......
N年前，社会上还没有教育机构，也很少家教，也有这类同学出现，那是因为同学有个会教孩子学习的爸爸妈妈，在***期就边玩边学赶超同龄人了，那时通常是老师家子女学习特别棒，上学早，在父母教学时待在教室里旁听，听着听着就感兴趣就懂了。当然，也有天赋异常同学，极少。
现在，这样同学会更多些，家庭条件优越，孩子聪明肯学，这类同学在课余和节***日时间常常出没于教育机构，有的都能够在教育机构获得奖学金，甚至免费学习机会。这样同学通常是高知家庭居多，他们有很好的教育***和教育策略，不止赢在起跑线上，还赢在教育理念和执行上。当然，也有天赋异常同学，极少。
还有一类同学，学习成绩和表现都优异，身体特别棒，还特别低调，灵活掌控自己考多少名，考多少分，再然后一鸣惊人，属特别早慧。当然，这样同学有，罕见。
谨记：“要想在人前显得风光，就要在人后经历沧桑。”
还要懂这句：“我必须暗自努力，才能在人前显得轻松得意。”
大家都是学生过来的，这一类同学想必很多朋友都见识过。别人勤勤恳恳地学习，按时完成作业，并且课余也在做作业，但是，最后成绩考出来却比平时上课睡觉的同学差，这个真的挺受打击👊！在这里，就要讲到一个观点～“幸存者偏差”。所谓“幸存者偏差”简单来说就是只看重最后的结果，却无视了筛选的过程！自己仔细想一下，上课从不听讲还睡觉，最后考试成绩都很好的同学真的很多吗？我想也只是个别吧，但是他上课睡觉，放学回家在干嘛你又不知道，说不定人家早就提前预习好了，都已经懂了，所以说眼见不一定就是真的！然后，在学习过程中也不能盲目地刷题，多思考，注重方法和效率，不要轻易被个别现象所影响，做好自己才是最重要的！
其实这是学生与学生之间的学习方法不同而已，你看到的某个学生不用心学习，反而每次考试都不错。其实，是这个学生的学习方法与别人不同，他是注意有效学习。人的记忆力、思维分析能力确实有差异，但这种差异与后天的学习和训练有关。当然，从小学到大学，由于每个人的 习环境不同，接受的智力影响不同，思维方法也不尽相同，学习效果自然也就不同。
我从小学到大学，我的学习方法是课前必须要知道老师上课讲什么。能看懂的，先自己看，上课注意听老师讲自己不懂的地方。所以，每次上课，只要老师把我想知道的知识点讲通之后，我就会思想溜号，或者看***，或者写东西。有时也偷偷睡觉。下课后，我会把自己搞清楚的知识，用缩写的方式，形成知识链条，记在教材的空白外，从而保证了学习的质量。整个大学期间，我没有作过任何听课笔记，但所有的教材空白处都记满了我对学科知识的理解。考试时，我不***，答题快，成绩始终在前几名。考试时，我一般是先迅速对试卷进行浏览一遍，对于思维上的第一判断，立刻用铅笔记在考题的答案栏内。对于不懂或不十分把握的问题，先放在一边，不予考虑。当我将第一判断结果答完后，会迅速检查一遍，以确定是否有误。对于需要第二次判断和思考的问题，我利用已经掌握的学科基础原理进行分析判断后，将得出的结论，用最快速度写在试卷上，并检查正误。最后剩下的时间，对一时不大懂或没有把握的问题，用点时间进行思考，并利用基础理论进行推演和综合分析后，按照自己的理解答题。这这样，考试成绩大都不错。
我小时候，喜欢听评书，每个电台的评书节目我都不拉。可是，听评书与写作业发生冲突，我就边听评书边写作业，时间长了，还真就练成了一心二用的本事。这虽然是无意中练成的，但确实对自己后来的发展非常有用。即使到现在，我还可以边写东西，边听当事人的咨询，然后给当事人做解答。
到此，以上就是小编对于分数不高但很好的大学的问题就介绍到这了，希望介绍关于分数不高但很好的大学的3点解答对大家有用。
