大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于居民谈论大学生社会实践的问题，于是小编就整理了2个相关介绍居民谈论大学生社会实践的解答，让我们一起看看吧。
学生每学期都社会实践活动，你怎么看？
当前开展的学生社会实践活动可分为***期社会实践活动与非***期社会实践活动。非***期社会实践活动通常是综合实践活动的内容，或与教科书内容有关，有预案，或分组进行，有指导的参观丶访问丶调查丶分析，有评价，有结论，弄得好的学校还用展板展出，小论文结集，或在校报发表；***期社会实践活动有布置，学生活动靠自觉，大多被文化课补习挤占，因为升学不考，百度上搜一篇交账是多见的；但是，像上海一些中小学有“长作业”。比如，让学生在十字路口观察一周内某一时段行人车辆过斑马线情况，用统计数据说明市民交通规则遵守情况等实践作业，有布置有检查，认真去做的学生对于社会的认识会与敷衍的不一样。
社会实践是好事，应该鼓励支持
学校和社会不一样，社会实践可以让孩子更好更早的接触社会，融入社会，对自己是一种非常好的锻炼，对以后的工作生活也非常有益。
不要以为社会实践会耽误孩子学习，实际上社会实践也是一种学习，会学到很多书本上没有的知识，印象更多，记忆更深刻。
学校暑***带学生去社会实践，合法吗？你如何看待学生的社会实践？
学校暑***带学生去社会实践，是很好的事情，怎么会不合法呢？学生的社会实践活动，会让学生学到很多从课本上学不到的知识。让学生在实践中感受社会，感受生活，使学生在在实践中锻炼成长。
让学生参与社会实践，意义重大，但必须预防社会实践变成个别人牟利的工具
即将步入暑***，不少地方又开始酝酿学生的社会实践活动了。但在具体的实践过程中，我们发现，有不少的家长、其他有关社会人士，对于学生的暑***社会实践，有不同的看法，那么，有没有必要带学生进行社会实践？学校组织社会实践活动，有没有依据？如何避免社会实践活动从教育行为变成盈利行为呢？下面，三水三心从这三个维度，和大家谈谈我的认知：
一，社会实践是中国传统文化中“知行合一”学习理念的延伸
俗话说“读万卷书，行万里路”，中国自古提倡“知行合一”的学习理念，《尚书》有"非知之艰，行之惟艰"之说，《左传》有"非知之实难，将在行之"之说。而到了明代，王守仁更是明确提出了“知行合一”，到近现代，***进一步提出“没有调查研究就没有发言权”的观点。
带领学生从事社会实践，就是把知识与生活实践结合，就是知行合一，也就是说，利用***期进行社会实践活动，是有传统文化理论作为支撑的。
二，学校组织学生进行社会实践有明确的政策和法规依据
而从教育学的角度来说，培养什么人、为什培养人，是教育人首先要弄清楚的问题，所以，早在15年前，就发布了《***中央***院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在这一份文件中，明确提出“坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范”。
也就是说，学校利用***期组织社会实践，是有明确的依据的，并不存在违法、违规之说。
三，组织学生进行社会实践，有利于培养学生的价值挂和团队协作能力
我们知道，社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径。
社会实践是课堂教学的延伸和补充，参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解，更重要的是，还可以很好的培养和锻炼学生的实践能力,同时可以加深学生对社会的了解,培养学生的社会责任感。
四，避免学生的社会从教育活动演变为营利活动，我们还有很长的路要走
但在实际的操作过程中，我们必须要高度重视，不能把组织学生进行社会实践，变成某些人盈利的工具。目前，我们已经发现，有一些公司，甚至包括学校工作人员，利用组织学生进行社会实践的机会敛财。还有一些社会实践项目，费用高昂，普通百姓完全不能接受。
所以，个人以为，利用***期组织社会实践活动，是一件好事，但必须要高度重视以下几个方面：
一是严格程序，加强监督管理。学校组织学生进行社会实践活动，要严格审批程序，组织单位要有资质，所有的遴选过程，要公开公正，最好要让家长代表参与，避免社会实践成为滋生***的温床。
二是因势利导，不能变相“拼爹”。社会实践活动的开展，要充分考虑家长的经济承受能力，有些地方的社会实践，动辄数千上万元，不少家长接受不了，孩子又吵着闹着去，社会实践变成了变相的拼爹，这是很不好的趋势。前段时间，就有人鼓吹暑期欧洲11日游，2万多一个人，试想，有多少家庭能够承受呢？
三是致力公益，加强教育性。学生的社会实践首先是一项公益活动，有符合资质的公司介入，提供专业的服务，这是社会发展的表现。但必须严格控制利润，钱要赚在明处，不能将盈利作为唯一的目的。
另外，活动组织和场地的选择，都要充分考虑教育性——真正做到，所有的项目和客户层都是为了孩子的成长。
总之，社会实践活动是非常好的学习途径，是将学习与生活结合的载体，但过程中要避免一些不良取向。
征得学生和家长积极响应的而不是硬性规定的，经过请示上级主管部门同意的而不是擅自行动的，在做到有理、有序、有节、有利、健康、安全的基础上，我认为社会实践活动是可行的而且是应该大力提倡的。
一是锻炼学生、增长学生、惠待学生，让学生过得愉快、充实、有意义、有收获；
二是让学生广泛接触社会，增长见识，丰富认知，懂得劳动的辛苦与价值、光荣与伟大，更激发对劳动者的敬佩与热爱之情，对劳动成果的珍爱之情；
三是通过实践活动更加领悟到劳动既能成熟自己成就自己，也能改变环境改变世界的道理，从而为创造美好的生活美好的世界极尽所能；
四是有组织地参与社会实践活动也让家长放心，减少长***为管教孩子费力操心。即使不去参加社会活动，绝大多数家长也要把孩子送到培训班或其它照管处，以免影响自己上班或做生意赚钱；
五是有意义的充满正能量的社会实践活动，不但锻炼学生的身，更能养习学生的心，还能熏陶学生的情。――让身肢结实硬朗、让心灵宽亮净化、让情感向上向善。
学生社会实践活动，一定要以学生活动为主，以学生所获为先，不要苦了累了学生而又骗学生伤学生坑学生。否则，失诺失信一次，将永无再有机会。
到此，以上就是小编对于居民谈论大学生社会实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于居民谈论大学生社会实践的2点解答对大家有用。
