大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于砖厂工作大学生社会实践的问题，于是小编就整理了1个相关介绍砖厂工作大学生社会实践的解答，让我们一起看看吧。
您觉得作为一位教师，在您成长过程中主要促进成长的***和理念是什么？
我是教师，但这件事发生在成为教师之前，正是这件事促使我成长，促使我怎样成长为一名教师。希望没有使题主失望。
我的高中是在县一中上的。和县城的同学比，三年高中，我将要学习六年的史地政和英语。别的学科还好些，英语是从零开始。高一的英语老师姓陈，因其个人原因，误了我们许多课，我的英语学习惨惨淡淡。高二时换了一个姓李的女老师，中长头发，平时右边的头发遮住半边脸，时不时地甩一下头，平添几分优雅。她和他丈夫是***时从部队转到我们学校的，说话细腻柔婉，英语教的相当好。
事情就发生在我们师生之间。我高二英语学习依然分外吃力。有一天第七节自习，正是英语老师看自习，我便温习英语。老师站在讲台上，右臂支撑在讲台上，右边的头发瀑布般遮着她的脸。温习中突然发现了一个问题，天生胆怯的我迟疑了好久，才壮着胆子去问老师。我走到讲台前，把书递过去小声问：老师，这里我不明白。她微一甩头，目光顺着发丝，落到所指的地方，然后目示另一个地方问我：那个是怎么回事？我说那个我也不明白。她一边收回目光，一边说：回去把那个搞清楚再来问这个。我略一迟疑，抽回了书，悻悻地回到了位子上。
这件本就平凡的小事，丝毫也不会影响我对老师的崇敬，但它确实震动了我的心，无数个疑问翻江倒海地折磨我：是看不起我这个乡下孩子？是轻视我这个后进生？是这个问题过于简单不屑一顾？抛出另一问题是在暗示我，这个学习成绩还没有问这个问题的资质？…无数个问题，无数次探究，郁闷纠结，始终不得其解，无法释然。
事情结果分析。就这件事我给了自己一个说法：无论如何，做为一名老师，没有给学生解惑，没有呵护学生探究的欲望，舍此求彼的方法不够妥当，不经心的态度伤害了学生的自尊。
事情对我的影响。学生时代，发奋苦学，为后进生、乡下孩子争口气，高考时考了全校第二名，考上了大学；教师时代，尊重呵护每一个学生的进取心，循循善诱，因材施教，有问必答，和蔼可亲，力求做一个学生喜欢的学生。
对于一个人，影响他成长的不一定是刻骨铭心的大事，往往是一些平凡的小事，或是微忽其微的一个细节。就是这么个小事，学习上让我奋争，工作中让我自新。
感谢邀请。作为一名教师，在我的成长过程中促进我成长的***有许多，今天就说其中一件对我影响最大，这件事改变了我一生命运。
我从小生活在一个贫困家庭，初中毕业没能考上理想的学校，家里无力让我复读，我不得不踏上打工之途。我的大哥——我们三兄弟中的老大，他一向勤劳能干、淳朴善良。他提出愿意打工挣钱供我复读，并且说服了我的父亲同意，我得以返回校园。那年大哥刚满17岁。
大哥去了一家砖厂打工，帮人家运砖块，每天出的是牛马力，但他从不叫苦从不喊累，咬着牙坚持着……为了让我在学校里吃好点，大哥每餐都是咸菜就玉米面窝头，人瘦得皮包着骨……
当时我只有一个念头：努力，努力，再努力！一定不辜负大哥的期望。后来我以全校第一名的成绩考上了一所中等师范学校。
我很小的时候受到大哥的熏染，做人就要做勤劳善良之人。勤劳善良成了我的座右铭，也是我为人处世的人生理念。几十年来，我不论在哪所学校上班，不论从事哪项工作，我都能勤勤恳恳，任劳任怨；善待每一位领导、同事、学生和家长。那天收拾清理写字台，翻出了这些年取得的奖状和各种荣誉，粗略算了一下，大约百余张吧。有读书先进个人、教科研先进工作者、文明班级体、优秀辅导教师和各种论文获奖证书。这些代表的只是过去，但也能见证曾经的付出。人呀人，“达则兼济天下”，咱普普通通一个平头百姓，能坚守住勤劳善良的人生底线就很不容易了。
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