大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生社会实践观察日记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生社会实践观察日记的解答，让我们一起看看吧。
学生暑***有什么适合的社会实践？
作为一名教师，主要看您孩子多大年龄，以及您的家庭经济情况。
不同家庭背景的孩子，所选择的方向可以不一样。
家庭经济不错的，可以多学习一些课外的技能以及实践活动，或者参加夏令营之类的。
家庭条件一般或者不是很富裕的，可以选择帮助父母或者在城市参加公益活动，敬老院之类的实践活动。
最普通的也是绝大多数家长的选择就是报名参加培训班。
个人的经验仅供参考，就抛砖引玉了。
分情况，如果你是初高中生就不要想了，备战高考吧，不能说高考决定人生，但意味着***更丰厚一些！
如果是大学，做社会实践的话，应该学的是本事，为人处事，学的是做人更多一些。因为社会不会太看重你的成绩单，而是做事的成绩单。
社会实践，我在大学看到很多同学做***，以前我也跟着过去做，现在想想有点糊涂啊。如果让我回头选一次的话，应该是找一个自己认为做的成功的人，或者说你本专业行业优秀的人，给他们打下手(记住一定自己是无偿的)，然后多揣摩社会门道！用***话说实践出真知。
当时为了完成所谓学校的社会实践，走了很多弯路！还有要多听新闻联播，听说新闻联播说的事情，然后要自己想，社会大势一定要抓，没抓要差别人好几条街，个人真实体会。
社会这道门一定要找个好老师，因为社会这道门不比学校这道门低多少，选错基本耽误一辈子。
社会实践，多学做人，做事，学本事(能力可以适当收一点)，最好家里有朋友，亲戚做得成功，一定要向他们学习。
好了，个人体会！江湖似海，加油吧！
(综合社会实践)观察法的基本步骤？
观察法的基本步骤
一、明确问题，选择观察对象 明确问题即选择和确定研究问题，当然，在选定参与观察的研究问题的同时，也基本上确定了观察者与观察对象。因为问题的选择和确立必须考虑到在某一特定的情境里观察者是否能进行自然观察。例如，要研究“教师期望对师生交往的影响”，就需要考虑在什么样的学生、在哪个年级的班进行，观察者应具备哪些知识、能力和观察技能。
二、制定观察*** 在观察***中要规定明确的观察目的、重点、范围以及要搜集的材料、观察的次数，每次观察的时间、***用的仪器、制订哪些表格以及填写的要求等等。
三、做好观察准备 观察准备是否充分，往往影响观察的成败。只有周密的观察准备，才有可能准确地收集观察材料。观察准备的主要工作有： 1.确定观察的项目和指标 根据课题和研究***的要求，将要观察的方面具体化和指标化。具体化就是将要观察的方面具体成几个可以加以观察的项目。指标化就是给需要观察的项目选定一个可以评价记录并显示出不同程序与水平的指标体系。
大学生每天都在忙些什么？
身为在校大学生，可以明确地说一句：“到大学里就轻松了”这句话，真的只是哄你考上大学而已。
大学课程不多吗？醒醒吧！
喏，用事实说话。这些还是没有开公修选修课时候的，开了之后会更多。
问卷测试多不胜数
等等等等，真的是天天问卷。
人情多，拉票多
你长大了，要有自己的人脉和圈子了，人情事，做不做？
公告多，临时任务多，课余时间基本被占用
加上没有老师鞭策，hold住自己成绩合格都得努力。
谈恋爱吗？估计没时间。
加了社团？可能一学期也去不了一次。
比如我的吉他，买回来只去过吉他社一次。
最多时候，同一个时间段有四场活动都需要出席。
到此，以上就是小编对于大学生社会实践观察日记的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生社会实践观察日记的3点解答对大家有用。
