大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生社会实践很重要的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学生社会实践很重要的解答，让我们一起看看吧。
对于大三的学生，是应该实习，还是应该在校学习？
谢悟空邀答。
这是一个比较有现实意义的问题，题中所指的大学生应该是学制四年的全日制本科生，这里就以此为前提，分析一下，大三的学生是实习好，还是在校学习好，由大家自己判断。
第一，大三的学生实习好。经过两年，大三学生已经适应了大学生活，必修课大部分已经完成，学习压力有所减轻，这个时候，找一个专业对口的单位进行实习，对于熟悉工作流程，积累工作经验，尤其是对将来的就业大有帮助。这里简单说一下大学生就业难的问题，大学生就业难主要有两点：一是我国人才培养结构错位，二是大学生自身的原因。前者是我们无法改变的，所以只能在后者下功夫。企业招聘具有功利性，那就是招来的人，能立即投入工作，创造经济效益，而这正是大学生的短板，大三开始实习，对补齐这一短板，强化动手能力，提升专业技术水平都有帮助，从而加重了将来就业的有利砝码。
第二，大三学生在校学习好。选择在校学生的大学生，一般只有一个目标，那就是考研。为什么会有一部分大学生选择考研？主要原因是本科生就业难，薪资待遇较研究生低。考研的大学生，一般有两个选择方向，一是作学术、搞科研，二是增加学历的含金量，为将来就业提供优势支撑。这两个选择方向哪个更好，因人而异，既要结合专业特点，发展趋势，又要结合自己的理想追求。
综上所述，大三学是实习好还是在校好，要结合自身的实际情况，作出选择
。如果你属于偏思考型而且专业知识比较扎实，不善交际的大学生，就选择在校学习。如果你是动手能力比较强，善于发现问题、解决问题，善于沟通的大学生，就选择实习，归根结底一句话：适合你的才是最好的 。
大三学生是去实习还是继续在校学习，不能一概而论，需要根据学生的具体情况而定。
一、在校没有刻苦学习的，上课比较松散的，成绩不优秀的，缺乏独到见解的，没有固定、顽强追求目标的，家庭经济条件支持乏力的，，这些学生可以去实习，早点锻炼自己，适应社会的能力，并且在实习中可能会找到比较理想的工作，为毕业参加工作打下良好的基础。
二、在校成绩比较优异，有自己理想的追求目标，自己课余打工有收入或者家庭经济条件较好，建议还是在校学习考研，给自己垫起人生起点高度，走向社会参加工作时选择余地更大更广。有些行业需要更尖端的知识，只有通过深造才能掌握。
三、介于上述两者之间的学生，只要有希望考研的尽量还是参加考研，毕竟很多单位招人，门槛比较高，再有学识再有能力，招聘单位第一眼是看不到的，首先人家要看你的文凭和学位，因为第一手资料被挡在理想工作之外，就比较遗憾了。
总之，能参加考研的尽量考研，实在不想再吃读书之苦的且受其他因素影响限制的，就快快乐乐放松去实习，况何去何从根据个人情况而定。
相信在座的头条朋友都经历过大学生涯，大三应该是继续学习还是去实习，是谁来决定？我们拿什么帮他人做决定？
题主有描述说自己是本科还是专科吗？实习单位是世界500强还是名不见经传的小公司？自己的学业成就如何？是想要取得更高的学历还是选择就业。。。。。。题主连基本的信息都没有透露，我们怎么能随便提建议呢？
诚然，很多专科学校会要求学生写实践报告，还要戳盖实习单位公章才发给毕业证书。但有多少人真正去实习，很多人都是找个单位盖个章了事，实习也就失去了意义。再者去了也多半是打杂跑腿当苦力的，(500强公司实习的朋友请绕道，那种价值不是我能分析的)。本人亲身经历，直接实名:云南滇菜研发中心，在我们学校里面。大三的时候喊我们去实习，尽干些端茶送水传菜的活，美其名曰提升我们的专业素养，我一个学旅游的叫我学传菜？最后付给我们的薪酬是:每小时5元。还有去街道办事处实习的，零报酬。自己搭车马费伙食费。
有人要说了，毕业找工作面试的时候，HR可重视实习经历了，有无经验很重要。不可否认，一个人的阅历和现有知识水平，实践能力影响到人得方方面面，那还得看实习的是什么单位，什么工作，是否和应聘工作相关。如果实习的东西跟自己的职业规划或者心理期望不相关，那么，不实习也罢，要么换个单位实习，要么提升学历。
凡事预则立，不立则废，不管是去实习还是继续学习，自己脑海里都要有清晰的目标，唯有梦想才配让你不安，唯有行动才能解除你所有的不安。
大三的学生可以选择实习。理由如下:
1.决经历问题。
学校学习3年了，实习既是学校要求，也是学生完成学业，个人成长的需要。
2.解决实践问题。
在学校学了那么多理论、知道，到底好不好使，能不能用得上，只有实践，亲自操作才可以找到答案。也就是我们常说的“是骡子是马拉出来蹓蹓”。
3.解决适应问题。
人是社会的人，必须适应社会，适应生活。书读多了，或多或少有些书生气，甚至书呆子气。实习，可以提前了解社会，了解工作，了解生活。
4.解决自身缺陷问题。
通过实习，验证自已的专业扎不扎实，与人沟通协不协调，做人是否合乎情理，做事是否合乎原则？找出自身问题后，加以学习，反思，尤其专业上还有老师，回校后好好补补。为毕业就业做好准备。
总之，实习就是提前"下水"，适应环境，接好"地气″，为自已心悦的岗位打个"前战″。您有好的见解，肯请说出来，给多年学习，即将步入美好生活的大学生们打个小帮忙。
谢邀。
首先，对于整个大学生活，需要从根本上来改变，何必纠结于大三一年呢。
目前的这种情况，大学生毕业之后找不到工作，已经是一种常态了，而导致这些事情发生的原因，就是大学教育的不合格，因为培养出来的都是一些没有什么技能的人，这样的人又怎么能找到工作呢！
至于说实习和学习，其实都是可以相互进行的，也可以边学习，边实习，这都是缺一不可的，而之所以现在会有这种弊端，最重要的原因还是因为跟不上节奏。
大学越来越多，扩招也越来越厉害，可是，质量却大不如前。
学校已经成了一种大多数人逃避现实的场所，可是，这样的逃避实在是没有意义，也完全是治标不治本。
这个社会需要的是有实际操作能力的人，而不是只会空想，只会抱怨的人。
如果你有其它见解，还可以再交流。
小学阶段，什么最重要？
光芒地带回答：在小学阶段，家长的引导最重要。孩子就像那水，家长就像那渠，如果把渠修好了，那么水自然而然就会顺着这个渠随流而下。这样孩子才能健康快乐的成长。
很多朋友们总是说，孩子在小学阶段要养成一个良好的学习和生活习惯，是最重要的。其实孩子就像一张白纸，从他来到世上的那一刻起，他什么东西都需要去学习，习惯也是需要慢慢养成的。而不是天生下来，每个孩子都有好习惯，所以说孩子的家长就成为了孩子的第一任老师，也成为了最重要的一个角色来引导孩子很好的成长。所以说习惯问题，如果是引导不好的话，有可能会养成很多坏习惯。
还有一个就是所有的家长可能都有一个观点是不太正确的，就是把孩子放到了学校，就以为到了学校孩子就交给老师了，和自己没关系了。千万不要有这样的想法，这样的想法，绝对是害了孩子。学校确实是教书育人，培养德智体全面发展的好学生，没错，每个老师也想把每个孩子都能教的非常优秀。但是毕竟是一个老师带很多的孩子，那么方方面面不可能照顾的那么周全，所以说，孩子一旦出现问题的时候，那么很多情况下还是要家长能够及时的与孩子沟通来解决这个问题。
现在的小学阶段的孩子问题其实有很多，很多孩子的家长都说孩子贪玩儿，不爱学习，爱打游戏，爱打闹等等，看来不好的习惯。其实孩子的天性就是玩耍，无拘无束的。那么你一下子把它控制起来，就像笼子里的鸟一样把它关起来，其实这样子，不利于孩子的健康成长。家长应该多了解孩子，循序渐进的去引导他，让他慢慢的适应社会，适应学习，适应生活。
好了，说点主要的，讲点干货，如何引导孩子，让孩子快乐健康的成长。
一，家长一定要抽时间陪孩子。
陪孩子一起看书，一起做游戏，一起学习，一起唱歌。这个过程家长的角色非常重要，因为在做任何事情的时候都会有困难，那么孩子在困难面前绝对是脆弱的，不知方向感的，那么在这个时候家长必须要指出来，什么才是正确的？应该怎样去做？从而鼓励孩子努力向前，勇敢的做任何事情。如何乐于做某些事情。从而慢慢的让孩子觉得唉，写字读书，学习也是一件很快乐的事情。孩子对世间任何东西都是感兴趣的，只要你引导好了，那么他对任何事情都会有兴趣的去做下去，那么好习惯自然就养成了。
二，与孩子多交流。
家长要抽时间和孩子们多谈心，特别是在学校里学习中遇到哪些事情，看看孩子都有什么想法，他们的心理状态怎么样。以及学习状态怎么样？不只监督孩子做完作业就OK了。
三，互联网时代的影响。
那么很多家长都认为互联网给孩子会带来很多不好不好的影响。那么很多家长有了这样的担心，所以说，很坚决，就是不准让孩子玩手机，玩电脑之类的。其实孩子能够健康的成长，就是要让他们多接触高科技的产品，多接触身边的事情和知识，这样会开阔他们的视野，促进他们的思维发展，对他们其实是有好处的。但是对于玩电脑啊，玩手机啊这些类的东西应该区别是对的，任何东西有度就好了，不能不让他们接触，越是不让他们接触，他们越发觉得有神秘感，所以呢就是要通过利用他们所向往的东西来进行更好的引导他们，这才是最高明的办法。其实手机和电脑里面都也有很多比较好的教育软件来培养孩子们的思维能力以及观察能力等等的综合能力，所以说家长要把好关，然后正确的去引导他们。不是把他隔绝起来，然后好像就能成为最好的人。
四，自己的孩子尽量自己带。
千万不要让老人去带，很多问题就出现在这里。不是老人对孩子们不好，就是他们对孩子们太好了，太溺爱了，所以说很多不好的习惯就养成了。所以说，孩子没有引导那么任其自己去行成，那么他们根本就不知道哪些是对与错，那么很多不好的东西那肯定就自然而然就来了。特别是在乡镇很多都是留守儿童，父母都是在大城市里工作，孩子留在老家，老人带真的是不太合时宜。城市里的孩子们相对好一点，但是能真正陪在孩子身边，引导他们健康成长的家长也是相对较少数。其实老人也有难言之隐，在带孩子的过程中，做对事情了可以表扬，但是做错了呢，是打呀，还是骂呀，等等都不好办。因为孩子回到父母身边会讲，那么这样子就会搞得关系很不好。所以说最好自己的孩子自己带，才能更好的了解孩子，更好的培养孩子，更好的引导孩子。
五，从小锻炼孩子自己做事的能力。
自己的事情自己做。这里家长要带好头，要告诉孩子哪些是他自己的事情，他们自己可以做，并鼓励他们完全可以做好。其实一定要相信，孩子真的是要夸出来的。因为你给他一个正确的方向了，那么就差他的兴趣和努力了，如果是你越夸他，他就会对这方面越感兴趣，又觉得做起来很有劲儿，那么这才是对的。
总结一下，家长的引导作用是任何人无法替代的，所以说一定要重视起来，让宝宝们健康的成长，首先从做好父母做起来。当然，我的建议在培养孩子方面，只是起了一个抛砖引玉的作用，每一个孩子都是不一样的，那么因材施教才是最好了。
到此，以上就是小编对于大学生社会实践很重要的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生社会实践很重要的2点解答对大家有用。
