大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于大学生社会实践的看法的问题,于是小编就整理了2个相关介绍大学生社会实践的看法的解答,让我们一起看看吧。
理论和实践,相对来说,哪个更重要一些?
二者没有谁比谁重要的问题,二者是相辅相成的关系。人类的理性思维功能,产生于劳动、即实践,从而与其它动物区别来开。理论来源于实践,又反过来为实践提供方向、指导思想。
到底是理论更重要,还是实践更重要?
理论是理性知识,换句话来说是书本上所学到的知识,但是必须要在实践中得到充分应用,这叫感性知识和理性
两者结合应用,才能成为真正的知识。
所以我认为两种知识缺一不可,两种知识紧密结合,踪合应用才能称为真正的知识,立于不败之地,为此我认为理论和实践,两门知识都很重要。
理论是前人知识的积累,实踐是知识认知的再积累,这样不断的积累,不断的推动社会发展,正如***说的理论一实踐一理论一再实踐,这样不断的反复不断的认识推动着社会,科学的认知不断地向前发展,再发展!
实践的观点是马克思主义的基本观点。实践性,是马克思主义哲学辩证唯物论最显著的特点之一。实践,认识,再实践,再认识这种型势循环往复,以致无穷。这就是马克思主义哲学辩证唯物论的认识论。
当然实践更重要,理论在实践中产生的结果,从原始社会开始,首先通过简单劳动,解决生存问题,后通过劳动积累经验,创造更需要的财富,同时用象形方法简单地纪录下创造财富的经历。久而久之就创造了文字,有了文字就开始记录和总结创造财富的经历,就产生了理论。再用理论去指导生产,治理国家,发展科学,提高认知遂渐形成了一整套完整的全领域的理论基础,理论为实践服务,实践中再产新的论点。反复循环,理论到实践再到理论…。
大学生三下乡到底有什么实际意义呢?
谢谢邀请!大学生三下乡能取得很多收获!首先开阔了眼界!体察民情!让智慧得到发展!即改变了农村面貌、又提高的学习!理论与实践相结合!能锻炼出好的人才!!个人看法。谢谢!
针对三下乡,我们能做什么这个问题,我觉得如果只考虑靠我们自己的力量其实是微不足道的。首先是时间有限,其次是精力有限。我觉得我们最好能做就是把我们的所看所想都用文字表达出去,传递一种人文精神。就我们而言,我们主要是希望能够尽可能的宣扬工匠精神。为了实现这个愿景,我们选择航天工匠的这类群体。航天梦,匠心筑。无论是老一辈的航天人,还是现在航天的工作者,他们的工匠精神都让我们感动。工匠精神圆舞第一部,我们在西北工业大学长安校区亲眼观看陕西省航空学会星辰探空火箭与空间技术俱乐部发射自己制作的小火箭;
第二部,我们非常有幸可以***访到大国工匠徐立平师傅和工匠之星、陕西省劳模刘浩师傅;
第三部我们来到航天4院生活小区,走访了一些退休的航天工作者;
第四部我们来到孕育了许多航天工匠的西北工业大学,参观了校史馆。
这些对每一位实践成员有不同的心路历程。我们把自己的真实感受用文字记录下来,利用网络平台传播出去,能让更多的人看到,就是我们最应该做的。当然之后我们还有不同的***,希望我们这次能够重走航天路,帮助许许多多退休的航天老人重温航天梦。当然我们每支队伍选的主题不同,例如,选择支教的队伍除了备好自己的课件,也可以多和小朋友一起交流,一起玩耍。支教的最终目的不是为了锻炼自己的能力,而是为了给小朋友灌输更多好的知识营养。也许因为你的一句话,或一个动作就会影响一个孩子的一生。
(一)磨练意志,促进了大学生综合素质的提高
大学生“三下乡”活动的开展,一方面磨练了大学生的意志;另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力,从而提高了自身的综合素质,为将来走上工作岗位打下良好的基础。我们在为期十一天的“三下乡”的过程中,一起住宿、一起调研、一起工作,相互照应、同甘共苦,大大增强了我们的团结协作精神。同时,也提高了团队成员的社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。
(二)了解国情,增强了社会责任感和使命感
大学生长时间生活在象牙塔内,难免会对国情认识不够,对政策把握不透,然而,大学生是祖国的未来和希望,身上肩负着民政振兴的历史重任。“三下乡”活动在校园与社会之间架起了一座桥梁,通过这座桥梁,使学生对社会有了较深的了解。
我们的三下乡以调研巢湖市的文创发展情况为主题,以调研、感受、助力为线索,以践行“一学一做”精神为主旨,以小见大,了解中国的文创政策的发展,培养了我们大学生的社会责任感。
这个问题谈的层面有点广,我只从我所经历的三下乡进行说明。
我的三下乡是去蚌埠市怀远县茆塘留守儿童之家开展义务支教活动,在这里,我们***用的是“一对一”辅导,十名大学生辅导十个小孩,小孩的年级也都不一样,正好每个学生带一个,所以整体而言,我们的任务还是挺轻松的。如果让我说,三下乡给大学生带来了什么?那就是带来了实践机会,带来了感受乡土人情的机会,带来了传播知识的机会。
【一】每年都会开展暑期三下乡活动,这给大学生带来了很多下乡的机会,体验乡下人们劳作的艰辛,让大学生在乡下学会吃苦耐劳的精神,懂得珍惜当代美好生活。刚来到学校,学校条件还是很简陋的,没有一个完整的教育设施,孩子们只能在外面打打乒乓球,篮球框都坏了,睡觉的地方也是很多人一起,晚上蚊子特别多,刚来的时候大家都在抱怨,不过后来慢慢也就习惯了,知道了农村的生活不易。
【二】乡土人情,来到了这个地区,当地居民也是比较欢迎我们,我们在这里还时常吃到他们的当地的特色,也会欣赏到不一样的风景,给我们大学生带来的也是不一样的体验。
【三】传播知识,每一个支教队伍来到一个地方,都想把自己学的知识教给他们,但发现这并不可能,因为在这么短的时间内我们没法教这么多,所以我们只能把学习的思想传播给孩子和他们的家长们,让他们对孩子的教育重视起来,这样,孩子们才能走出大山,知识会改变他们的命运。
***说过农村是个广阔的天地,那里能让你学到更多的知识。历史上每一次社会发展农业和工业革命都是广大人民群众创造的。像中国的四***明,现在袁隆平的杂交水稻等。民以食为天,只有吃饱了才能创造价值,推动社会发展。
到此,以上就是小编对于大学生社会实践的看法的问题就介绍到这了,希望介绍关于大学生社会实践的看法的2点解答对大家有用。